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黨建引領學生工作的先進典型 ——記四川省高校輔導員年度人物提名獎獲得者、學校2020年優秀黨務工作者、計算機學院黨總支書記、學生工作負責人張明
日期:2021-03-29 12:37:20  發布人:黨委辦公室  瀏覽量:97

    2020年8月,四川省“第六屆全省高校輔導員年度人物”、“第六屆全省高校輔導員年度人物提名”和“第六屆全省高校輔導員年度人物入圍”名單公布。電子科大成都學院輔導員張明獲“第六屆全省高校輔導員年度人物提名”獎。

    張明獲獎后,中國網等多家媒體對其事跡進行了報道,報道專門提到,獲得四川省高校輔導員年度人物提名獎的輔導員張明長期從事學生工作,并在學生工作中將黨建與學生工作有機結合,成為學校黨建引領學生工作的先進典型。

在網絡“微時代”首創微視頻網絡思政平臺

    當今社會,直播、短視頻、微電影是網絡中最流行最受關注的新型傳播方式。作為輔導員的張明敏銳地覺察到在網絡“微時代”,將學校的思政教育與網絡微課結合,將大有可為。因此,2017年10月,他和自己的團隊在全校首創了微視頻《導言》網絡思政平臺,積極傳播“十九大”精神。


 


     張明介紹,該平臺主要通過“微課”和“微視頻”兩種方式開展思政教育。一堂微課的時間在10分鐘以內,輔導員對社會熱點或者思政教育重點進行詳細講解,具有傳統課堂無法比擬的便捷性優勢,有利于網絡時代的大學生充分利用碎片時間學習。目前,《導言》已經順利推出十余期微課,分別是《十九大,習總書記的那些話》、《校園貸,校園害》、《新時期四大發明》、《別讓抱怨成為一種習慣》《兼職這件事》、《資助感恩》、《創新創業,你來不來?》等微課。

    “‘微語錄’也是‘微時代’的一大特征。‘微語錄’以其簡約精煉、一目了然、幽默詼諧的語言表達方式在大學生中興起。因此,作為高校思想政治工作者,要注重‘微語錄’的價值,巧妙利用‘微語錄’宣揚正能量。《導言》平臺通過輔導員語和青年心語兩個板塊,通過推送輔導員優秀網文、輔導員寄語及優秀學生寄語,傳播正能量,用學生喜歡的方式寓教于樂。”張明說,“今后我們要更加懂得巧妙利用‘微語錄’,營造輕松愉悅的思想政治教育氛圍,讓學生從心里接受并認可思政工作,在無形中影響學生,增強學生的政治修養和道德修養。”

    張明說,“未來的工作中,我們仍然會繼續利用微課的優勢進行思想政治教育,開展諸如團隊建設、主題班會、心理輔導、職業生涯規劃、就業指導等方面的教育,利用微課這一新興的教育模式,充分調動學生積極性,讓思想政治教育潛移默化的影響學生的世界觀、人生觀、價值觀。”


 


    《導言》為我校第一個利用微視頻方式,采用老師現身說法的方式進行微視頻思政教育的平臺。不僅形式上取得一定的創新,而且育人效果良好,并獲得了學校輔導員精品項目和學生工作創新成果獎。

    此外,張明的網絡工作案例《突發事件 主動出擊 及時處理 有效溝通 防患未然》“高校輔導員在線”展播還獲得了2018年全國高校“十大育人”網絡作品征集活動“三等獎”。在新冠肺炎疫情期間,化身“網絡主播”的張明利用直播平臺講授3門思政課被學生贊譽為“極具鏡頭感”的“教師主播”,深受學生喜愛,網絡育人效果顯著。2020年8月,在2020年全國高校思想政治工作“微金課”征集活動中,由張明錄制的名為《從戰“疫”中讀懂黨的初心和使命》的“微金課”成功參與,并在教育部中國大學生在線展播。

以黨建引領吹響社校共建的“社區青年號”

    張明出生農村,曾于2012年由團中央選派高校團干部赴任廣元市蒼溪縣掛職團委任副書記,一年的地方基層工作經歷讓張明有了更多的工作經驗。

    經過長時間的工作探索,2018年7月,由張明首倡的“社區青年號”項目正式啟動,首次與社區黨委進行共建,開創了學校與社區黨建共建發展的新模式。過程中,張明和團隊積極帶領廣大師生黨員,投身服務社會,回報社會,主動與20個社區進行黨建合作共建,社區老百姓受益超2000人次。


 


    “‘社區青年號’結合高校專業特色和社區優勢資源,是提升新時代基層黨組織活力、凝聚力和戰斗力的有效途徑,是實現資源共享、優勢互補的有益探索,也是推動工作創新的重要載體。一方面,社區為高校提供優質資源,能夠有效推進在校師生黨員有序走進社會、了解社區、回饋社會,促進師生黨員思想政治和綜合能力的提升;另一方面,可以在一定程度緩解社區黨組織人手不足的問題,讓高校師生黨員投身社區發展建設,提升社區活力。”張明如此介紹。

    以社校共建為核心的“社區青年號”黨建項目,不僅僅是簡單的社校雙方的黨建合作。在具體的操作過程中,張明積極發揮學校在電子信息技術方面的優勢,用互聯網思維助推黨建工作創新,通過協助社區搭建“智慧社區平臺”、“社區微信平臺”、H5移動黨課平臺共建等,整合規范黨群管理業務,實現黨務工作管理、黨務資訊、學習考核、黨群互動等黨建工作全面信息化,這不僅增強了黨組織與黨員的雙向互動,還有效增強了黨組織的凝聚力與向心力。

    張明介紹,“通過與多個社區合作,已搭建了多個智慧黨建平臺,讓黨建工作形式更加豐富,內容新穎生動,為社區與學校黨員干部開辟了新的教育途徑。”

    2018年12月,“社區青年號”服務團隊受順江社區獨家推薦,獲得高新區合作街道年度志愿服務“優秀團隊獎”。在社區“大黨委”建設中,經過順江社區黨委申請,合作街道黨工委批復,張明也多了一項職務:順江社區兼職黨委委員。


 


    此外,成效顯著的“社區青年號”入選中國民辦教育協會2019年全國民辦學校首批黨建特色建設項目,學校黨委也被授予“全國民辦學校黨建特色項目建設基地”。“社區青年號”還獲得2項四川省教育廳基金項目支持,項目開展3年來,超200名師生黨員參與,與近20個社區共建,服務社區老百姓超2000人次,活動受到了國內十余家媒體報道,并獲得市、區、街道辦等各級表彰。

    作為一名高校黨務工作者,張明認為,黨務工作者所從事的工作是啟發人、教導人、培養人、選拔人的工作,因此在實際工作中要處事公平,任何時候任何情況下處理問題都要出于公心,不唯權、不唯上,不以個人好惡度人,不把個人的情緒帶到工作之中,做廣大黨員干部的表率。

    黨務工作在很大程度上是做人的工作,做人的工作就要了解廣大師生的需求,工作就需要做深一些、做細一些,把組織的溫暖送到他們心坎上。”采訪最后,張明如是說道。

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